عضو شوید


نام کاربری
رمز عبور

:: فراموشی رمز عبور؟

عضویت سریع

نام کاربری
رمز عبور
تکرار رمز
ایمیل
کد تصویری
براي اطلاع از آپيدت شدن وبلاگ در خبرنامه وبلاگ عضو شويد تا جديدترين مطالب به ايميل شما ارسال شود



به وب سایت من خوش امدید تنها وبلاگ آموزشي اصول تصويرسازي براي هنرجويان گرافيك و تصويرساز اميدوارم مورد استفاده هنرجويان جوان قرارگرفته باشد. ليلا رخشي قاضياني بابيش از بيست سال سابقه هنري در هنرها تجسمي وفعاليت در زمينه گرافيك ، نقاشي ، عكاسي ، تصويرسازي شركت در جشنواره و برپايي نمايشگاه انفرادي و گروهي دررشت ، اراك ، تهران






نام :
وب :
پیام :
2+2=:
(Refresh)
122

آمار مطالب

:: کل مطالب : 110
:: کل نظرات : 0

آمار کاربران

:: افراد آنلاین : 1
:: تعداد اعضا : 4

کاربران آنلاین


آمار بازدید

:: بازدید امروز : 2
:: باردید دیروز : 0
:: بازدید هفته : 2
:: بازدید ماه : 14
:: بازدید سال : 85
:: بازدید کلی : 5803

RSS

Powered By
loxblog.Com

اصول تصويرسازي

كتاب هاي تصويري
دو شنبه 30 فروردين 1395 ساعت 18:14 | بازدید : 130 | نوشته ‌شده به دست ليلارخشي قاضياني | ( نظرات )

كتاب هاي تصويري كه از سال هاي پاياني سده نوزدهم وآغاز سده بيستم در اروپا پديد آمدند و در پايان دهه 1330 نمونه هاي همساني از آن ها در ايران منتشر شدند ، دستاورد صنعت جديد و پيشرفته نشرند . زيرا اين كتاب ها كه بيشتر براي مخاطبان كم سن و سال منتشر مي شوند ، داراي وضعيت فيزيكي ويژه اي هستند كه امكان انتشار آن ها پس از ورود دستگاه هاي چاپ پيشرفته براي چاپ تصويرهاي تمام رنگي با كيفيت مناسب به وجود آمد . كتاب هاي تصويري درتعرف رايج ، كتاب هاي كم ورقي هستند كه سطوح ديداري آن ها بيش از نوشته هاست .

نخستين كتاب هاي تصويري دراين دوره ، درونمايه هاي گوناگوني را دربرمي گرفتند .درسال1323 نخستين كتاب تصويري چهاررنگ با عنوان كودك دبيره اثرذبيح بهروز درچاپخانه بانك ملي منتشر شد. ذبيح بهروز براين باور بود كه با پديد آوردن خط كودك دبيره ، كودكان زودتر مي توانند باسواد شوند . محمود جوادي پور با تصويرگري اين كتاب به كمك تصويرهاي رنگي و گويا ، به آموزش اين خط ياري رساند. درسال 1333 جوادي پور كتاب تصويري ديگري به موش وگربه اثر عبيد زاكاني را به تصويردرآورد . اواين اثر كلاسيك ادبيات ايران رابااستفاده ازتكنيك آبرنگ و مركب سفيد برروي كاغذ سياه ، با نگاهي نوتصويرگردي كرده است . جوادي پور با كشيدن تصويرهاي بزرگ آبرنگ دريك صفحه كه باتصويرهاي سياه و سفيد دربخشي ازصفحه روبه رو همراه شده اند و در مجموع دردو صفحه روبه روي هم در سنجش با متن ، فضاي بيشتري رابه خود اختصاص داده اند ، كاري نو در گستره ادبيات كودكان ايران انجام داده است .

حساب مصور اثر ضياء الدين جزايري باتصويرگري يحيي دولتشاهي ، ازنخستين نمونه هاي عدد آموز است كه درآن ، كودكان با كمك تصويرهاي چهاررنگ با عددها و مفاهيم رياضي آشنا مي شوند . دربخش پاياني كتاب . شماري از ترانه متل هاي كودكانه بادگرگوني هايي در متن ، به شكل پرسش هاي رياضي درآمده اند . اين پرسش ها كه از آهنگ وريتم و طرحي آشنا برخوردارند با همراهي تصوير، كودكان رابه يادگيري مفاهيم رياضي روش يكساني پيروي نكرده است . شخصيت هاي كودك درروي جلد كتاب كودكان اروپايي هستند ودرداخل كتاب ، برخي تصويرها همساني هايي با الگوهاي اروپايي دارند . درتصويرگري متل ها و ترانه هاي عاميانه تلاش شده است براي شخصيت ها پوشش هاي ايراني ، به ويژه روستايي گزينش شود . دربرخي چاپ ها ، جاخوردگي هاي رنگي در تصويرها از كيفيت ان ها كاسته است .

افسانه ها و قضه هاي عاميانه . ازديگر منابعي بوذدند كه تصويرگران براي آفرينش كتاب هاي تصويري كودكان ازآن سود جستند . جعفر تجارتچي ، كاريكاتوريست ويكي ازپيشكسوتان انيميشن در ايران ، درسال هاي 1337 تا1347 نزديك به 13 كتاب تصويري از داستان ها و قصه هاي عاميانه ايراني تهيه كردكه ازجنبه سبك و روش كارهمسان اند .

133
|
امتیاز مطلب : 0
|
تعداد امتیازدهندگان : 0
|
مجموع امتیاز : 0
تاريخچه چاپ رنگي و تحول در نشر و تصويرگري كتاب كودك در ايران
یک شنبه 29 فروردين 1395 ساعت 21:23 | بازدید : 82 | نوشته ‌شده به دست ليلارخشي قاضياني | ( نظرات )

يكي از ويژگي هاي تصويرگري ادبيات كودكان در اين دوره ، چاپ تصويرهاي رنگي در كتاب ها و نشريه هاي كودكان است . ورود رنگ به كتاب هاي كودكان كه از تفكيك رنگ به شيوه دستي آغاز شد ، سپس به تفكيك رنگ به شيوه عكاسي رسيد و تا چاپ با دستگاه هاي افست پيش رفت ، توانست تحول بزرگي در تصويرگري كتاب هاي كودكان به وجود آورد . پيشينه چاپ رنگي در كتاب هاي كودكان به چند كتاب درسي درآغاز دهه نخستين اين دوره باز مي گردد . يكي ازنخستين كتاب هاي درسي رنگي براي كودكان ، كتاب دانش جديد رمزي اثر ميرزاحسين خان رمزي ، 1342 ق ./1302 ش . است كه به شيوه گراوري به چاپ رسيده است .

در چاپ گراوري ، تصويرها روي صفحه هاي چوبي يا فلزي حكاكي و رنگ ها به شيوه دستي آماده مي شدند وبرروي هم به چاپ مي رسيدند . چاپ رنگي در آن دوره ، كاري تازه و بسيارپرزحمت بود . تصويرهاي كتاب كه كودكان رابا جانوران ، ميوه ها و سبزي هاي گوناگون آشنا مي كنند ، به سبكي واقعگرا با طراحي هاي دقيق و سايه روشن هاي كامل كشيده شده اند . نام تصويرگر نيامده است و به نظر مي رسد كه برخي از آن ها گرتهبرداري از كتاب هاي خارجي باشند . درپايان يكي از صفحه ها كه پرندگان گوناگون را به كودكان مي شناساند ، جدول رنگي براي آموزش رنگ ها وجود دارد . از نمونه هاي رنگي ديگر به شيوه چاپ گراوري مي توان به كتاب اول دبستان اشاره كرد كه درسال 1308 از سوي وزارت معارف منتشر شد . دراين كتاب در كنار تصويرهاي سياه وسفيد ، برخي تصويرهاي رنگي نيز به چاپ رسيده اند . افزون برشمار اندكي از نمونه هاي رنگي كتاب هاي درسي ، چند كتاب كودك با تصويرهاي رنگي به شيوه چاپ گراوري به چاپ رسيدند . محمود جوادي پور از تصويرگران تواناي اين دوره كه آثار در خور توجهي از او به يادگار مانده است ، درباره شيوه كار تصويرگران و كليشه سازان در اين گونه چاپ هاي رنگي مي گويد : تصويرگر ابتدا تصوير را به شكل سياه و سفيد با دوركشي هاي مشخص آماده مي كرد و همراه با نمونه رنگي آن به چاپخانه مي سپرد . كليشه ساز ، اين تصويررا برروي فلز حكاكي مي كرد . ابتدا يك چاپ اصلي مي گرفت و سپس براي گذاشتن رنگ جاهايي رابا اسي حذف مي كرد و جاهايي را هم ترام مي داد . چاپگر همچنين با توجه به رنگ هاي موجوددر هر تصوير رنگ هايي را جداگانه آماده مي ساخت و در هر نوبت چاپ ، رنگي را برروي تصويرسياه و سفيد اوليه مي افزود . گاه در برخي از چاپخانه ها براي آنكه تصويرها نمو رنگي طبيعي تري داشته باشند ، تعداد رنگ هايي را كه بايد روي هم يا كنار هم قرار مي گرفت ، بيشتر مي كردند . البته دراين صورت هزينه چاپ بيشتر مي شد . به همين سبب برخي از ناشران زير باراين اضافه هزينه نمي رفتند . گاه در اين چاپ هاي رنگي براي اينكه سايه وروشن به وجود آيد و همه رنگ ها تخت نباشد ، ترام هم مي دادند . در ارزيابي تصويرهاي رنگي اين گروه از كتاب ها ، به سبب همكاري تنگاتنگ تصويرگر با كليشه ساز وكار پرزحمت و دقيق كليشه ساز در چاپ تصوير ، نمي توان نقش كليشه ساز راناديده انگاشت .

133
|
امتیاز مطلب : 0
|
تعداد امتیازدهندگان : 0
|
مجموع امتیاز : 0
تعريف كلي سبك كميك استريپ
شنبه 28 فروردين 1395 ساعت 19:25 | بازدید : 95 | نوشته ‌شده به دست ليلارخشي قاضياني | ( نظرات )

در تعريف كلي ، كميك استريپ روايتي است كه به وسيله تصويرهاي پياپي بيان مي شود و شخصيت ها از يك تصوير به تصوير ديگر نقش بازي مي كنند . عناصر بنيادين تشكيل دهنده كميك استريپ ، تصويرهاي پي در پي در داخل كادرهاي جداگانه ، ورود متن درداخل تصويروقرار گرفتن گفتار ها در داخل يك بالون و ايجاد صدا به كمك نام آواهاست . اما متن بسياري ازكميك استريپ هايي كه در ايران در نشريه هاي كودكان منتشر مي شدند ، از كادر تصوير خارج مي شدند و در زير يا بالاي كادر قرار مي گرفتند . گاهي توضيح هاي كوتاه كه ويژه متن هاي كميك استريپ است ، به متن هاي بلند توضيحي تبديل مي شدند . از آنجا كه نام اصلي داستان ها و پديد آورندگان آن ها در بيشتر اين داستان ها ذكر نشده است ، ميزان اين دگرگوني ها به هنگام انتشار در نشريه هاي كودكان ايران روشن نيست .

133
|
امتیاز مطلب : 0
|
تعداد امتیازدهندگان : 0
|
مجموع امتیاز : 0
سبك كميك استريپ ها
چهار شنبه 25 فروردين 1395 ساعت 12:28 | بازدید : 193 | نوشته ‌شده به دست ليلارخشي قاضياني | ( نظرات )

پيشينه تاريخي كميك استريپ ها در جهان به دهه هاي پاياني سده نوزدهم باز مي گردد. نخست در نشريه هاي اروپايي و سپس امريكايي ، گونه اي از روايت هاي تصويري به وجود آمد كه مي توان آن را شكل اوليه كميك استريپ در سده بيستم دانست . درروايت هايي كه بيشتر طنز آميز بودند . تصويرها به شكل پياپي مفهومي رابيان مي كردند. اگر متني تصويرهارا همراهي مي كرد . بيرون از كادر تصويرقرارمي گرفت . اين گونه روايت هاي تصويري راكه كاملا با تصويرگري سنتي تفاوت داشت ، كارتون مي ناميدند . از آغاز سده بيستم كميك استريپ در اروپا رواج يافت .

كميك استريپ ها از همان آغاز كار، گونه هاي مختلفي را دربرمي گرفتند . كميك استريپ خانوادگي يكي از رايج ترين گونه هاي كميك استريپ درنشريه هاي امريكايي به شمارمي رفت . استفاده از دو شخصيت كودك عصيانگر كه دربرابربزرگسالان مي ايستند ، ازالگوهاي رايج در كميك استريپ ها بود كه ازسوي كودكان و نوجوانان نيز بااستقبال بسيار روبه رو مي شد.با گسترش كميك استريپ ها درنشريه هاي گوناگون ، شمارفرواني از قصه هاي عاميانه ، داستان هاي پريان و نمايشنامه هاي اخلاقي به دنياي كميك استريپ راه يافتند . اگرچه دركميك استريپ هاي اوليه از ماجرا به عنوان ابزاري براي ايجاد حركت بيشتر استفاده مي شد ، كميك هاي ماجرايي كمي ديرتر ، از دهه 1920 م . به بعد منتشر شدند . موريس هورن در كتاب فرهنگنامه كميك هاي جهان براين باور است كه كميك ها در اين دوره نه تنها از جنبه درونمايه ، بلكه از ديدگاه فرم نيز دگرگون شدند. كميك استريپ هاي جديدتر ، خود رااز سبك كاريكاتوري و طراحي آزادرهانيدند و از جنبه طراحي گرافيكي به تصويرگري ژورناليستي واز جنبه تركيب بندي به هنر فيگوراتيو نزديك شدند . از آنجا كه برشمارسكانس هاي اين كميك استريپ ها نيز افزوده شد ، همساني هايي با سينما يافتند . نمونه اي از برجسته ترين كميك استريپ هاي ماجرايي در اين دوره تارزان اثر هارولد فاستروبوكي راجرز اثرنولان و كالكين است كه به بسياري از نشريه هاي نوجوانان سراسر جهان و از جمله ايران راه يافتند . در اين دوره ، شمارهي ازرمان هاي نامدارو داستان ها و حماسه هاي قهرماني نيز كه براي بيان آن ها به شمار بيشتري از تصويرهاي منسجم نياز بو . به شكل كميك استريپ درآمدند . در دهه 1930 م . چند شخصيت فيلم هاي كارتوني ، نخست ميكي ماوس وسپس ديگر همتايانش همچون دانلد داك و يافليكس گربه در گستره كميك استريپ پا به عرص وجود گذاشتند . يكي از بهترين و تخيلي ترين كميك استريپ هايي كه دراين دوران در اروپا منتشر شد ، بي گمان تن تن اثر جرج رمي ، نامدار به هرج بود كه موفقيت جهاني يافت .

دراين دهه در آغاز در آمريكا و سپس در سراسر دنيا از جمله انگلستان ، ژاپن ، اتريش واسپانيا ، شماري از كميك استريپ ها با ويژگي كنش محورپديد آمدندكه با استقبال فراوان روبه روشدند. سوپرمن اثرنويسندگان / هنرمندان جري سيگل و جوشوستردرزمره كميك استريپ هاي كنش محور بود كه اگرچه نخست درسال 1933 م . بااستقبال نشريه ها و خوانندگان آن ها روبه رو نشد ، پس از مدتي با انتشار در نخستين شماره نشريه اكشن كميك در سال 1938 م . ناگهان به كاميابي و آوازه جهاني دست يافت .

رخداد جنگ جهاني دوم ، دگرگوني ژرفي در كميك استريپ ها پديد آورد و گونه كميك استريپ هاي جنگي به وجود آمد . در اين دگرگوني ، بيشتر قهرمانان كميك استريپ هاي ماجرايي و كنش محور به لباس افسران ارتش امريك درآمدند و از جنبه رواني مردم را براي جنگ آماده ساختند .

در همين هنگام كميك استريپ ها كه اكنون پيشينه اي 40 ساله پشت سرخود داشتند ، به ايران نيز راه يافتند و به سبب گيرايي بسيار براي كودكان ، به شكل پراكنده و ابتدايي در نشريه ها منتشر شدند .

درميان كميك استريپ هاي خارجي كه در نشريه هاي گوناگون كودكان در اين دوره به چاپ رسيده اند ، گونه هاي مختلفي از افسانه ها تا داستان هاي ماجرايي و داستان هاي جنگ ، بنا به روش و خط مشي نشريه منتشر شده اند . براي نمونه ، نشريه نونهالان كه از سوي سفارت انگلستان در گرماگرم جنگ جهاني دوم آغاز به انتشار كرد ، چند كميك استريپ منتشر ساخت كه درونمايه همگي آن ها ستايش نقش دولت انگلستان وسربازان آن در جنگ بود . از شماره 19 ، اول تير 1323 ، كميك استريپ ماجرايي - جنگي بوب ستانتون مامور عكس برداري كوماندوها به شكل دنباله دار آغاز به انتشار كرد . در مقدمه اي براين داستان آمده است : بوب ستانتون انگليسي پيش از جنگ كنوني عكاس بود . در آغاز جنگ وارد ارتش انگلستان گرديد و دريكي از واحد هاي كوماندوها مامور عكسبرداري اكتشافي شد . بوب در مدت خدمتش ماموريتهاي خطرناك و مهمي را انجام داده است . شرح ماموريت ها و ماجراهاي اين داستان در زير هر تصوير ، خارج از كادرهاي تصويري به ترتيب شماره آمده است . اين شرح از زبان سوم شخص است و هيچ گفتاري در آن وجود ندارد .

شرح زندگاني وينستون چرچيل نخست وزير انگلستان در دوران جنگ ، در مرداد 1324 دردو شماره 47 و 48 و شرح زندگاني لرد لوئي منت باتن كه درباره قهرماني هاي او در فرماندهي بخشي از لشكر انگلستان در دوران جنگ است ، در شماره 45 ، تير 1324 به شكل دنباله دار ، از كميك استريپ هايي بودند كه در دوران فعاليت اين نشريه منتشر شدند .

گونه اي از نخستين شكل هاي كميك استريپ كه در اروپا به كارتون شناخته شده بود ، روايت تصويري بدون متني است كه در خود طنزي نهفته دارد . نشريه هاي بزرگسالان ، گاه از اين كارتون ها براي بيان يك موضوع اجتماعي يا سياسي سود مي جستند . از كارتون ها در نشريه هاي كودكان نيز بسيار استقبال مي شد . آن ها افزون برطنز كه كودكان ازآن لذت مي بردند ، گاه پيام هايي اخلاقي نيز دربرداشتند . داستاني از دخو از اين گونه كميك استريپ هاست كه از همان نخستين شماره هاي تهران مصور كوچولوها به شكل منظم منتشر مي شد .

133
|
امتیاز مطلب : 0
|
تعداد امتیازدهندگان : 0
|
مجموع امتیاز : 0
مواد و تكنيك در تصويرگري
سه شنبه 24 فروردين 1395 ساعت 12:30 | بازدید : 139 | نوشته ‌شده به دست ليلارخشي قاضياني | ( نظرات )

مواد به امكاناتي گفته مي شود كه در توليد يك اثر هنري به كار گرفته مي شود . تكنيك نيز روشي است كه با استفاده از مواد و ابزار كاردر خلق يك اثر هنري مورد استفاده قرار مي گيرد . هر چند گونه هاي تكنيك (فن ) به كارگرفته شده توسط يك تصويرگر، به مواد اوليه ي به كارگرفته شده در طراحي ورنگ آميزي تصويرها باز مي گردد اما روش به كارگيري آن ها از شناسه هاي مهم يك اثر به شمار مي رود . براي نمونه ، تصويرگران فراواني از آبرنگ براي رنگ آميزي تصويرهايشان استفاده مي كنند اما گونه هاي به كارگيري آن درز ميان تصويرگران علاقه مند به آبرنگ يكسان نيست .شيوه ي طراحي وبه كارگيري عناصر تصويري از يك سو و روش حركت قلم مو به همراه فشردگي رنگدان ها دركاربرد آن ، تفاوتي آشكار در آثار تصويرگران گوناگون دارد . از سوي ديگر زمينه هاي ايجاد شده توسط تصويرگران برروي كاغذ ، چوب ، پارچه و سطوح دست ساز ، هر كدام اثر و بافت متفاوتي برجاي مي گذارد .

مواد و تكنيك هاي به كار گرفته شده توسط تصويرگران ، در درازاي تاريخ تصويرگري ، گوناگوني فراوان و دوره هاي متفاوتي داشته است . در گذشته هاي دور نگارگري در ايران بيشتر از جوهرهاي رنگي براي رنگ آميزي استفاده مي شده و در نخستين دوره هاي چاپ كتاب كودك در ايران ، به صورت كتاب هاي درسي و آموزشي ، ويژگي هاي قلم طراحي و چاپ سنگي در توليد تصويرها به كارگرفته شده است . اين ويژگي ها را مي توان به عنوان مثال در تصويرهاي ميرزا عباس نقاش و در كتاب الفباي مصور تاليف مفتاح الملك در سال 1262 شمسي ديد .

نخستين كتاب هاي مصور چاپ شده توسط ويليام كاكستون با عنوان افسانه هاي ازوپ ( در سال 1484 م.) و كمنيوس با عنوان كتاب تصويري / ربيس پيكتوس ( در سال 1658 م . ) و مجموعه هورن بوك ها در سال هاي پسين سده ي 17 در اروپا با روش چاپ با استفاده از چوپ كنده كاري شده ( چوپ تراش ) صورت مي گرفته و امروزه روش هاي رايانه اي در چاپ تصويرهاي ديجيتال امكانات بي مانندي براي تصويرگران فراهم آورده است . فاصله هاي زماني ميان نخستين كتاب هاي تصويري براي كودكان تا امروز ، سرشار از نوآوري در روش ها و تكنيك هاي خلاقانه اي است كه نام تصويرگران هنرمند را هم تراز نقاشان برجسته ، در جهان كودكان به خاطر مي اورد .

133
|
امتیاز مطلب : 0
|
تعداد امتیازدهندگان : 0
|
مجموع امتیاز : 0
ارتباط نقاشي و تصويگري در دوران معاصر ايران
جمعه 20 فروردين 1395 ساعت 10:46 | بازدید : 89 | نوشته ‌شده به دست ليلارخشي قاضياني | ( نظرات )

نخستين تصويرگران حرفه اي و نوگراي كتاب هاي كودكان ايراني ، هم زماني با پيدايش كتاب هاي درسي مستقل براي كودكان در دهه هاي پاياني سده ي سيزدهم با تصويرگري افسانه ها و داستان هاي كهن باز نويسي شده در نخستين دهه هاي سده ي چهاردهم صورت گرفت . تصويرگران برجسته اي هم چون : ليلي تقي پور ، محسن وزيري مقدم، محسن دولو و محمود جوادي پور ، كه پركارترين تصويرگران دهه هاي 20 و30 به شماره مي روند ، درست از ميدانه ي نقاشي نوين به زمينه ي تصويرگري روي آوردند . هر چند آثار اين گروه از تصويرگران در حوزه ي نقاشي كم و بيش با فرايند انتزاعي و نوگرايي در نقاشي مدرن روبه روست ، در تصويرگري بيشتر به روند نگارگري توجه دارند تا بازنگري هاي نوجو يانه و اين نيز به دليل نزديكي هاي فرم ( شكل ) درنگارگري با علاقه مندي هاي كودكان در آن دوره است . حضور گرافيست هايي چون محمود جوادي پور ، محمد بهرامي و مرتضي مميز نيز بخش ديگري از ويژگي هاي نقاشي معاصر را در شكل هاي نشانه شناسي وساده سازي عناصر تصويري فراهم آورد . همين فرآيند را در آثار تصويرگران برجسته ي دهه هاي 40 و 50 ، هم چون فرشيد مثقالي ، پرويز كلانتري ، زمان زماني ، نيكزاد نجومي و نفيسه رياحي مي توان يافت كه بدون شك وامدار تلاش هاي آنان در ميدانه ي هنر نقاشي و گرافيك است . در ميان تصويرگران دهه هاي 60 ، 70 و سال هاي دهه ي هشتاد نيز مي توان ردپاي هر چند اندك از رويكردهاي همزمان نقاشي - تصويرگري را در آثار هنرمنداني هم چون : بهرام خائف ، محمد علي بني اسدي ، كريم نصر ، احمد وكيلي ، وحيد نصيريان ، پرويز حيدرزاده و هم چنين هانيبال الخاص ومنوچهر صفرزاده ( باتصويرگري هاي اندك ) ديد . اما بايد به اين نكته نيز توجه كرد كه هم چنان جاي پاي نقاشي در تصويرگران امروز نا چيز و زودگذر است و طيف گسترده اي از تصويران جوان ، پركار ، و خالق كتاب هاي كودكان امروز بدون كندو كاو جدي در ميدانه ي نقاشي به زمينه ي تصويرگري روي آورده اند . چنين رويكردي را شايد بتوان نتيجه ي اين فرآيند دانست كه تصويرگران امروز، تصويرگري را بيشتر زير مجموعه ي گرافيك مي دانند تا نقاشي واين آسيب شناسي ژزفي است كه بر تصويرگري كتاب هاي كودكان امروز سرزمين ما سايه افكنده است .

133
|
امتیاز مطلب : 0
|
تعداد امتیازدهندگان : 0
|
مجموع امتیاز : 0
منوپرينت وتصويرسازي ديجيتال
یک شنبه 15 فروردين 1395 ساعت 12:24 | بازدید : 125 | نوشته ‌شده به دست ليلارخشي قاضياني | ( نظرات )

نرم ابزارهاي ويرايشگر تصاوير به خوبي مي توانند در خدمت تكنيك هاي اجرايي دستي درآيند و در نهايي خروجي هاي فوق العاده اي در اختيار هنرمندان قرار دهند . اسكن آثار اجرا شده با تكنيك منورينت وبه كارگيري فيلترها و برنامه هاي مختلف ديجيتال روي آن آثار ارزنده و قابل توجهي را ارائه خواهد كرد . طراحان گرافيك در طراحي پوستر ها .بيل بردها و روي جلد كتب و مجلات تصويرگران در اجراي نهايي آثار تصويرسازي خود و رشته هاي ديگر هنري نيز به خوبي مي توانند از تركيب شيوه منوپرينت و نرم ابزارهاي ديجيتال بهرمند شوند .

133
|
امتیاز مطلب : 0
|
تعداد امتیازدهندگان : 0
|
مجموع امتیاز : 0